语文 · 第 1 批
声母、韵母与声调
拼音帮助记录普通话读音。一个音节可以包含声母、韵母和声调；也有不带声母的音节，如 ān。
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阅读知识点与例子 →小学 · 一至六年级
小学知识点与学习工具
从认识字词、理解数量和观察身边事物开始。先读一个知识点，再做两道自测。
已收录 50 个知识点 · 9 类学科 · 100 道自测题 · 27 个动手任务
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语文 · 第 1 批
把句子写完整
叙述一件事时，可以先想清“谁或什么”，再想“做什么或怎么样”。这是一种组织句子的入门方法。
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阅读知识点与例子 →数学 · 第 1 批
四则运算顺序
没有括号时，先算乘除，再算加减。同一级运算通常按从左到右的顺序计算。
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阅读知识点与例子 →数学 · 第 1 批
分数与平均分
把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。分母表示平均分成的份数，分子表示取的份数。
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阅读知识点与例子 →数学 · 第 1 批
长度、面积与单位
长度描述一条线有多长，面积描述平面图形占多大。换算时先检查量的种类是否相同。
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阅读知识点与例子 →英语 · 第 1 批
am、is、are 的基础搭配
现在时中，I 通常搭配 am，he、she、it 搭配 is，you、we、they 搭配 are。
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阅读知识点与例子 →英语 · 第 1 批
规则名词复数入门
很多可数名词的复数在词尾加 -s，如 book → books。以 s、x、ch、sh 结尾的一些词加 -es。
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阅读知识点与例子 →科学 · 第 1 批
怎样做公平比较
想知道某一个因素是否影响结果，应尽量保持其他条件相同，只改变要研究的因素。
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阅读知识点与例子 →科学 · 第 1 批
水的三种常见状态
冰、水和水蒸气分别对应水常见的固态、液态和气态。状态变化与吸收或放出热量有关。
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阅读知识点与例子 →音乐 · 第 1 批
拍与节奏
拍可以理解为音乐中相对稳定的时间脉动；节奏是声音长短和停顿的组织。
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阅读知识点与例子 →美术 · 第 1 批
用线条表现形态
直线、曲线、折线可以组织形状和方向。粗细、疏密、长短的变化会改变画面的感受。
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阅读知识点与例子 →信息科技 · 第 1 批
信息、数据与个人隐私
文字、图像、声音都可以传递信息。在数字设备中，它们通过数据进行记录、处理和传输。
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阅读知识点与例子 →体育与健康 · 第 1 批
合作、规则与体育精神
体育活动既有个人动作，也有与同伴合作、遵守比赛规则和尊重对手的要求。
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阅读知识点与例子 →劳动 · 第 1 批
整理物品的分类步骤
整理前先明确用途，再按便于寻找和归还的方式分类、定位置。常用物品应便于取用。
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阅读知识点与例子 →语文 · 第 2 批
从短文中找关键信息
先看问题问谁、何时、何地或什么事情，再回到短文寻找对应信息。
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阅读知识点与例子 →数学 · 第 2 批
平均数与数据比较
把一组数据的总数平均分到每份，得到这组数据的平均数：平均数 = 总和 ÷ 数据个数。
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阅读知识点与例子 →英语 · 第 2 批
一般现在时的动词搭配
描述经常发生的动作时，常用一般现在时。I、you、we、they 后的实义动词通常用原形。
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阅读知识点与例子 →科学 · 第 2 批
观察、测量与记录
观察时可以描述颜色、形状、数量和变化；需要比较多少或大小时，选择适当的测量方法和单位。
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阅读知识点与例子 →音乐 · 第 2 批
休止符与有组织的停顿
休止符表示按规定时值暂不发声。音乐中的停顿也占用时间，并参与节奏组织。
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阅读知识点与例子 →美术 · 第 2 批
色彩的明暗与层次
明度描述颜色的明暗程度；观察画面时，可以比较相邻部分的亮暗关系。
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阅读知识点与例子 →信息科技 · 第 2 批
用明确步骤描述任务
把任务拆成别人可以理解和执行的步骤，注意先后顺序及每一步需要的条件。
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阅读知识点与例子 →体育与健康 · 第 2 批
把观察变成具体反馈
观察活动时，先明确任务与规则，再描述确实看到的动作或配合，而不是随意给人贴标签。
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阅读知识点与例子 →劳动 · 第 2 批
按需要使用和整理材料
开始前清点材料，估计需要多少，再按用途取用；剩余材料应区分可继续使用和需要另行处理的部分。
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阅读知识点与例子 →语文 · 第 3 批 · 含动手任务
按顺序概括一件事
概括一件事时，先找主要人物和事情，再按发生顺序保留关键变化。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →数学 · 第 3 批 · 含动手任务
单价、数量与总价
同一种物品的单价不变时，总价=单价×数量；已知其中两项，可以求第三项。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →英语 · 第 3 批 · 含动手任务
用 there is 与 there are 描述位置
There is/are 可用于表达某处有某人或某物。基础句型中，后接单数可数名词或不可数名词常用 is，后接复数名词常用 are。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →科学 · 第 3 批 · 含动手任务
光、遮挡与影子模型
在简单模型中，光源发出的光被不透明物体遮挡，物体后方的接收面上可能出现影子。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →音乐 · 第 3 批 · 含动手任务
小节中的时值组合
拍号帮助理解每小节的拍数和基本拍单位。这里在2/4拍、四分音符为一拍的条件下计算。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →美术 · 第 3 批 · 含动手任务
冷暖色与画面感受
色彩冷暖是比较颜色时常用的感受角度，红橙等常带来温暖联想，蓝等常带来清凉联想。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →信息科技 · 第 3 批 · 含动手任务
用表格整理信息
表格可让每一行记录一个对象，每一列记录同一类信息，如名称、类别和数量。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →体育与健康 · 第 3 批 · 含动手任务
活动中的角色与规则说明
小组活动开始前，应说明参与者、记录者等角色的任务，以及得分和轮换规则。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →劳动 · 第 3 批 · 含动手任务
把任务变成检查清单
清单把任务拆成可核对的小项，可分为准备、执行与收尾。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →语文 · 第 4 批 · 含动手任务
找出段落的主要意思
读一段话时，先看几句话共同在说什么，再区分主要意思与说明它的具体例子。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →数学 · 第 4 批 · 含动手任务
同周长与同面积的比较
长方形周长为2×(长+宽)，面积为长×宽。周长量长度，面积量平面大小。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →英语 · 第 4 批 · 含动手任务
用 can 描述能力
本课用can表示能力，后接动词原形，如I can swim. 主语改为he、she时，can后动词也保持原形。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →科学 · 第 4 批 · 含动手任务
比较蒸发快慢的变量
水在常见环境中可以从表面逐渐蒸发。比较快慢时，要明确研究温度、表面积或空气流动等哪一个因素。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →音乐 · 第 4 批 · 含动手任务
速度与每拍时长
在指定四分音符为一拍时，每分钟60拍表示平均每拍1秒，每分钟120拍表示平均每拍0.5秒。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →美术 · 第 4 批 · 含动手任务
重复图案与排列规律
重复图案可以先确定一个基本单元，再按方向、间隔与次序排列。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →信息科技 · 第 4 批 · 含动手任务
排序规则与重复值
排序前先说明按哪个字段、升序还是降序，以及把数据当数值还是文字。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →体育与健康 · 第 4 批 · 含动手任务
把活动观察整理成频数表
频数表示某类结果出现的次数。记录前先定义分类，让每次观察能按规则归入对应类别。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →劳动 · 第 4 批 · 含动手任务
物品清点与出入记录
清点可以先记录期初数量，再按借出、归还或补入逐项更新，最后核对实物。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →语文 · 第 5 批 · 含动手任务
在语境中理解词义
一个词可以有不同意思，理解时先看它描述什么，再结合前后句判断。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →数学 · 第 5 批 · 含动手任务
三角形内角和与缺角
在平面几何中，三角形三个内角的和是180°；求一个未知内角，可用180°减去另外两个内角。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →英语 · 第 5 批 · 含动手任务
用疑问词询问不同信息
what、who、where、when等疑问词分别可询问事物、人物、地点和时间。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →科学 · 第 5 批 · 含动手任务
溶解不等于物质消失
在常见食盐水模型中，食盐溶解后分散在水中，肉眼看不见颗粒不等于物质不再存在。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →音乐 · 第 5 批 · 含动手任务
附点音符的时值
本课讨论一个附点：在基本音符右侧加一个附点，时值增加原音符时值的一半。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →美术 · 第 5 批 · 含动手任务
轴对称与图形设计
一个图形沿某条直线对折后两侧能够重合，可把这条直线看作它的一条对称轴。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →信息科技 · 第 5 批 · 含动手任务
把分类数量画成柱形图
柱形图可用不同柱表示各类别数量，画图前明确类别、数量单位与刻度。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →体育与健康 · 第 5 批 · 含动手任务
测量记录中的起点与单位
比较距离或时间记录时，先说明测量对象、起止位置、工具与单位。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →劳动 · 第 5 批 · 含动手任务
按尺寸与数量安排包装
包装计划先明确物品尺寸、数量、保护与标识要求，再比较材料布局和取用顺序。
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阅读知识点与例子 →做动手任务 →这是本站编写的基础专题与自测，学段及路径为学习建议；教材版本、开课年级和教学顺序请以学校安排为准。各科专题持续分批补充。查看收录范围与来源
系列学习：阅读、表达与探索
按顺序学习完整材料，读后做题、修改表达或完成观察任务。