小学 · 数学
长度、面积与单位
读懂概念，检查适用条件，再用例子和自测核对理解。
先记住这些
- 长度描述一条线有多长，面积描述平面图形占多大。换算时先检查量的种类是否相同。
- 1 m = 100 cm；1 m² = 10,000 cm²，因为边长的两个方向都扩大了 100 倍。
看一个例子
长方形长 4 cm、宽 3 cm，周长是 (4 + 3) × 2 = 14 cm，面积是 4 × 3 = 12 cm²。
容易混淆的地方
不能把周长和面积相加，也不能把 1 m² 写成 100 cm²。
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数学 · 第 2 / 7 个专题
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四则运算顺序
没有括号时，先算乘除，再算加减。同一级运算通常按从左到右的顺序计算。
开始四则运算顺序 →分数与平均分
把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。分母表示平均分成的份数，分子表示取的份数。
开始分数与平均分 →平均数与数据比较
把一组数据的总数平均分到每份，得到这组数据的平均数：平均数 = 总和 ÷ 数据个数。
开始平均数与数据比较 →单价、数量与总价
同一种物品的单价不变时，总价=单价×数量；已知其中两项，可以求第三项。
开始单价、数量与总价 →同周长与同面积的比较
长方形周长为2×(长+宽)，面积为长×宽。周长量长度，面积量平面大小。
开始同周长与同面积的比较 →三角形内角和与缺角
在平面几何中，三角形三个内角的和是180°；求一个未知内角，可用180°减去另外两个内角。
开始三角形内角和与缺角 →这是本站编写的基础专题与自测，学段及路径为学习建议；教材版本、开课年级和教学顺序请以学校安排为准。各科专题持续分批补充。查看收录范围与来源