把观察变成具体反馈

先记住这些

1. 观察活动时，先明确任务与规则，再描述确实看到的动作或配合，而不是随意给人贴标签。
2. 反馈可以采用“我看到……，下一次可以留意……”的表达，并给对方说明情况的机会。

看一个例子

“这次交接时，接棒的人还没准备好”比“你总是拖后腿”更具体，也更便于讨论改进。

再做一道分步例题

观察一次小组传球，记录一条有依据的反馈。

1. 只记录真实看到的一个动作。
2. 说明它与本次任务的关系。
3. 提出可讨论的改进点。

得到针对行为的反馈，不对同学作笼统否定。

容易混淆的地方

不要把一次失误扩大成对整个人的评价，也不要用嘲笑代替反馈。