小学 · 美术
重复图案与排列规律
读懂概念,检查适用条件,再用例子和自测核对理解。
先记住这些
- 重复图案可以先确定一个基本单元,再按方向、间隔与次序排列。
- 重复中改变大小、方向或颜色,可以形成变化;要说明变化是否遵循所设规律。
看一个例子
把“圆—三角形”作为单元连续排列,可得到圆、三角形、圆、三角形的序列。
再做一道分步例题
设计“叶片向左—叶片向右”的重复边饰,要检查什么?
- 将一左一右两片叶作为基本单元。
- 检查每次方向交替与单元间距是否符合设定。
按单元组织边饰,再检查整体节奏。
容易混淆的地方
基本单元不一定是单个形状;排列有序也不意味着所有图形必须完全相同。
选择一种练习方式开始。
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把知识用起来
动手任务 · 完成后自查
画一条包含至少四次重复的边饰。
产出要求:边饰图、基本单元框选与规律说明。
自查要点
- 能明确框出基本单元。
- 方向和间距符合自己设定。
- 能说明一处有意安排的变化。
这是开放任务,请在纸上或自己的文档中完成并保留作品,按要点自查,也可请老师或同伴反馈。
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美术 · 第 4 / 5 个专题
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用线条表现形态
直线、曲线、折线可以组织形状和方向。粗细、疏密、长短的变化会改变画面的感受。
开始用线条表现形态 →色彩的明暗与层次
明度描述颜色的明暗程度;观察画面时,可以比较相邻部分的亮暗关系。
开始色彩的明暗与层次 →冷暖色与画面感受
色彩冷暖是比较颜色时常用的感受角度,红橙等常带来温暖联想,蓝等常带来清凉联想。
开始冷暖色与画面感受 →轴对称与图形设计
一个图形沿某条直线对折后两侧能够重合,可把这条直线看作它的一条对称轴。
开始轴对称与图形设计 →这是本站编写的基础专题与自测,学段及路径为学习建议;教材版本、开课年级和教学顺序请以学校安排为准。各科专题持续分批补充。查看收录范围与来源