春天怎样被听见、被看见
比较鸟声与柳叶，让景物有具体感官依据。
未读 · 未收藏阅读与练习 →阅读 · 表达 · 观察 · 实践
诗文专题导读
沿着景物、声音和观察方式比较作品，把阅读带入表达。
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10篇材料 · 20道选择题
植物细节：从一树到尖尖角
比较整体铺写与局部特写。
未读 · 未收藏阅读与练习 →秋景：颜色与光线各有写法
比较枫叶的鲜明颜色与月下景物。
未读 · 未收藏阅读与练习 →雪与梅：眼见之外还有什么线索
从大范围画面读到暗香带来的辨认。
未读 · 未收藏阅读与练习 →动与静：不只看有没有动作词
比较清泉的流动与蜻蜓的停立。
未读 · 未收藏阅读与练习 →远近高低：观察位置改变了什么
把山形变化与登楼视野联系起来。
未读 · 未收藏阅读与练习 →诗里的提问：怎样引出解释
比较设问带来的画面与由观察引出的思考。
未读 · 未收藏阅读与练习 →感官之间的接力：鸟声与花香
用声音和气味让画面超出颜色。
未读 · 未收藏阅读与练习 →数量词怎样扩大诗的空间
读懂千山、万迳、一树与万条的表达作用。
未读 · 未收藏阅读与练习 →比较阅读最后落到自己的表达
用证据、比较与迁移完成一份阅读笔记。
未读 · 未收藏阅读与练习 →保存学习进度
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