小学 · 信息科技

用表格整理信息

读懂概念,检查适用条件,再用例子和自测核对理解。

去做动手任务 ↓

先记住这些

  1. 表格可让每一行记录一个对象,每一列记录同一类信息,如名称、类别和数量。
  2. 列名清楚、单位一致、空缺含义明确,有助于比较和查找。

看一个例子

整理图书可设“书名、类别、册数”三列;册数只填对应图书的数量。

再做一道分步例题

表中一格写“3本”,另一格写“待核对”,怎样比较总数?

  1. 3本是已知数量,待核对表示缺少信息。
  2. 先核对缺失数量,不能直接把它算作0。

区分已知值、零与缺失信息,再计算。

容易混淆的地方

空白不一定等于0;不知道数量时,应与确实没有区分。

选择一种练习方式开始。

正在读取学习记录…

把知识用起来

动手任务 · 完成后自查

为虚拟班级图书角设计五行记录表。

产出要求:含书名、类别、册数的表格。

自查要点

  1. 每行对应一类明确对象。
  2. 每列含义和数量单位一致。
  3. 说明空缺数据如何标记。

这是开放任务,请在纸上或自己的文档中完成并保留作品,按要点自查,也可请老师或同伴反馈。

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信息科技 · 第 3 / 5 个专题

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