小学 · 英语
规则名词复数入门
读懂概念，检查适用条件，再用例子和自测核对理解。
先记住这些
- 很多可数名词的复数在词尾加 -s，如 book → books。以 s、x、ch、sh 结尾的一些词加 -es。
- 不规则复数需要单独记忆；不可数名词不能简单套用“一个、两个”的规则。
看一个例子
one book → two books；one box → three boxes；child 的复数是 children。
容易混淆的地方
不能认为所有名词只要加 s 就得到复数，如 child 不写成 childs。
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英语 · 第 2 / 6 个专题
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am、is、are 的基础搭配
现在时中，I 通常搭配 am，he、she、it 搭配 is，you、we、they 搭配 are。
开始am、is、are 的基础搭配 →一般现在时的动词搭配
描述经常发生的动作时，常用一般现在时。I、you、we、they 后的实义动词通常用原形。
开始一般现在时的动词搭配 →用 there is 与 there are 描述位置
There is/are 可用于表达某处有某人或某物。基础句型中，后接单数可数名词或不可数名词常用 is，后接复数名词常用 are。
开始用 there is 与 there are 描述位置 →用 can 描述能力
本课用can表示能力，后接动词原形，如I can swim. 主语改为he、she时，can后动词也保持原形。
开始用 can 描述能力 →用疑问词询问不同信息
what、who、where、when等疑问词分别可询问事物、人物、地点和时间。
开始用疑问词询问不同信息 →这是本站编写的基础专题与自测，学段及路径为学习建议；教材版本、开课年级和教学顺序请以学校安排为准。各科专题持续分批补充。查看收录范围与来源