高中 · 通用技术
控制系统与反馈
读懂概念,检查适用条件,再用例子和自测核对理解。
先记住这些
- 控制系统围绕目标对对象施加控制。闭环控制利用输出相关信息进行反馈,并与目标比较后调整。
- 开环与闭环的区分要看是否使用输出反馈参与控制,而不只是看装置是否有电子元件。
看一个例子
按房间实际温度与设定温度的差异调整运行,是一种温度反馈控制思路;这里仅讨论模型。
再做一道分步例题
为按实际温度调节的模型找出目标、测量信息和调整依据。
- 目标是设定温度。
- 测量信息是实际温度。
- 调整依据是实际温度与目标的差异及控制规则。
把目标、测量和调整的关系说明白,才能分析反馈。
容易混淆的地方
有传感器不一定构成所讨论目标的闭环控制,还需看测量信息是否参与相应调整。
选择一种练习方式开始。
正在读取学习记录…
按本学科路径继续
通用技术 · 第 2 / 5 个专题
查看本学科完整路径同学科其他专题
技术设计与约束
设计先明确使用者、需要和约束,再提出方案、比较权衡、制作模型并测试改进。
开始技术设计与约束 →用指标比较设计方案
设计方案比较前,应先明确约束与评价指标。必须满足的约束不能仅靠其他优点补偿。
开始用指标比较设计方案 →原型试验与一次只改一项
原型试验应围绕明确功能与约束,预先确定测试任务、指标和记录方式。
开始原型试验与一次只改一项 →把设计需求写成可检验要求
设计需求应说明使用对象、场景、功能、必要约束和检验方式,把笼统愿望转为可核对条目。
开始把设计需求写成可检验要求 →这是本站编写的基础专题与自测,学段及路径为学习建议;教材版本、开课年级和教学顺序请以学校安排为准。各科专题持续分批补充。查看收录范围与来源