阅读 · 表达 · 观察 · 实践
写留言：让对方知道下一步
交代事情、物品位置和联系安排。
正在读取学习记录…
阅读材料（虚构教学情景）
不完整留言：“东西我弄好了，放那里了，你看一下。”背景：同伴托你把三本练习册分类，你已放在图书角靠窗第二格，发现其中一本没有姓名。
提取信息
“东西”“那里”“看一下”依赖共享现场。对方不在时，留言要补明确对象、位置、未完成事项及需要的回应。不需要写与委托无关的全天行程。
表达示例
留言示例：“三本练习册已按科目分好，放在图书角靠窗第二格。其中一本没有姓名，我夹了白纸条，请你领取时核对。小林，周四午休。”署名和时间帮助辨认留言。
自查要点
事项、地点、待办、署名时间齐全；不写不相关私密信息。
检查理解
完成任务
为一次真实或虚构委托写六十字留言。
自查要点
事项、地点、待办、署名时间齐全；不写不相关私密信息。
继续学习
保存学习进度
本系列的已读、收藏和选择题记录保存在当前浏览器，可导出后在其他设备导入。任务草稿在文章内单独下载文本；不包含在进度文件中。
阅读、对话、情景、例题、讲解与练习由本站编写；诗歌短引逐条核对站内原文。难度和学段是建议选读，不代表教材版本、考试等级或已覆盖全部知识。