阅读 · 表达 · 观察 · 实践
读活动通知：事项与限制一起看
读清时间、地点、登记和携带物品。
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阅读材料（虚构教学情景）
纸艺活动：周六14:00—15:30，阅读室二层。限已登记读者参加，请于周五18:00前登记。自带铅笔，纸张现场提供。活动开始前十分钟入场。
提取信息
先列五项：做什么、何时、何地、怎样参加、带什么。14:00是开始时间，13:50是入场时间，周五18:00是登记截止，三者用途不同。已登记是参加条件，不因现场提供纸张而取消。
表达示例
询问示例：“我已登记周六纸艺活动，想确认二层入口是否在借阅台旁。我会在13:50前到达，并自带铅笔。”没有地图时不猜入口，提前询问更准确。
自查要点
不要把截止与开始混淆；不省略参加条件；未知地点细节另询问。
检查理解
完成任务
将材料整理成一张参加清单，标出三个时间的用途。
自查要点
不要把截止与开始混淆；不省略参加条件；未知地点细节另询问。
继续学习
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