初中 · 音乐
速度与力度标记
读懂概念，检查适用条件，再用例子和自测核对理解。
先记住这些
- 速度描述音乐进行的快慢，力度描述声音的强弱，两者是不同维度。
- 节拍器标记若指定四分音符 = 60，表示每分钟 60 个四分音符拍；f 常表示强，p 常表示弱。
看一个例子
同一旋律可以较慢而有力，也可以较快而轻柔；“快”不等于“响”。
容易混淆的地方
不能把力度标记 f 理解为速度快，也不能忽略节拍器标记对应的音符单位。
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音乐 · 第 1 / 5 个专题
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音程的度数与音级
音程描述两个音之间的音高关系。判断度数时，在通常的自然音级排列中连同起点、终点一起数音级。
开始音程的度数与音级 →拍号、重音与听辨线索
拍号提供基本拍单位与每小节拍数的记谱信息。本课以2/4和3/4为例，均以四分音符为一拍。
开始拍号、重音与听辨线索 →旋律走向与音高关系
旋律走向可概括相邻音的上行、下行或同音重复，再结合节奏与分句分析整体形态。
开始旋律走向与音高关系 →旋律音程与和声音程
两个音先后发声可形成旋律音程，同时发声可形成和声音程；要同时考察音高关系与发声方式。
开始旋律音程与和声音程 →这是本站编写的基础专题与自测，学段及路径为学习建议；教材版本、开课年级和教学顺序请以学校安排为准。各科专题持续分批补充。查看收录范围与来源