旋律音程与和声音程

先记住这些

1. 两个音先后发声可形成旋律音程，同时发声可形成和声音程；要同时考察音高关系与发声方式。
2. 度数判断仍按音级计数规则，先后或同时发声不直接改变给定两个音之间的度数。

看一个例子

同一音区C与上方E为三度；先后奏出可讨论旋律音程，同时奏出可讨论和声音程。

再做一道分步例题

同一音区D与上方F，先只判断度数，再区分两种发声安排。

1. 数D、E、F，共三度。
2. 先后发声为旋律音程，同时发声为和声音程。

度数为三度，发声方式决定本课的分类。

容易混淆的地方

不能把“和声音程”当成“声音一定更响”，也不能只数发声次数判断音程度数。