初中 · 化学
纯净物、混合物与分离思路
读懂概念,检查适用条件,再用例子和自测核对理解。
先记住这些
- 纯净物由一种物质组成,混合物含两种或多种物质;外观看起来均匀并不能单独确定是纯净物。
- 分离混合物需利用组分性质的差异。基础模型中,过滤可分离液体与不溶性固体,不能除去所有溶解物。
看一个例子
食盐完全溶于水后形成均匀溶液,仍是混合物;普通过滤不能把已溶解的食盐全部截留。
再做一道分步例题
纸上分析“食盐已溶解,沙子不溶”的混合体系,过滤后各在哪里?
- 在给定条件下,沙子作为不溶性固体被滤纸截留。
- 含溶解食盐的水通过滤纸。
过滤主要分开沙子与盐水,并未把盐与水分开。
容易混淆的地方
“透明”不等于“纯净”;选分离方法前要先判断物质是否溶解及其他条件。
选择一种练习方式开始。
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把知识用起来
动手任务 · 完成后自查
在纸上为“沙子与盐水”的体系画分离前后示意图。
产出要求:标出物质去向的图及方法说明,不进行实际操作。
自查要点
- 注明沙子不溶、食盐已溶解。
- 滤液仍包含水与溶解食盐。
- 不把过滤结果写成得到纯水。
这是开放任务,请在纸上或自己的文档中完成并保留作品,按要点自查,也可请老师或同伴反馈。
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化学 · 第 3 / 5 个专题
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质量守恒与反应前后
在化学反应中,参加反应的各物质总质量等于反应后生成的各物质总质量。
开始质量守恒与反应前后 →化学方程式与原子守恒
配平通过调整化学式前的系数,使反应前后每种原子的数目相等。
开始化学方程式与原子守恒 →溶质质量分数与质量关系
溶质质量分数=溶质质量÷溶液质量×100%。在只含该溶质和溶剂的模型中,溶液质量是两者之和。
开始溶质质量分数与质量关系 →根据化学式计算相对分子质量
相对分子质量可按化学式中各原子的相对原子质量与个数相乘后相加;本身为无量纲的相对值。
开始根据化学式计算相对分子质量 →这是本站编写的基础专题与自测,学段及路径为学习建议;教材版本、开课年级和教学顺序请以学校安排为准。各科专题持续分批补充。查看收录范围与来源