初中 · 化学

纯净物、混合物与分离思路

读懂概念,检查适用条件,再用例子和自测核对理解。

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先记住这些

  1. 纯净物由一种物质组成,混合物含两种或多种物质;外观看起来均匀并不能单独确定是纯净物。
  2. 分离混合物需利用组分性质的差异。基础模型中,过滤可分离液体与不溶性固体,不能除去所有溶解物。

看一个例子

食盐完全溶于水后形成均匀溶液,仍是混合物;普通过滤不能把已溶解的食盐全部截留。

再做一道分步例题

纸上分析“食盐已溶解,沙子不溶”的混合体系,过滤后各在哪里?

  1. 在给定条件下,沙子作为不溶性固体被滤纸截留。
  2. 含溶解食盐的水通过滤纸。

过滤主要分开沙子与盐水,并未把盐与水分开。

容易混淆的地方

“透明”不等于“纯净”;选分离方法前要先判断物质是否溶解及其他条件。

选择一种练习方式开始。

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把知识用起来

动手任务 · 完成后自查

在纸上为“沙子与盐水”的体系画分离前后示意图。

产出要求:标出物质去向的图及方法说明,不进行实际操作。

自查要点

  1. 注明沙子不溶、食盐已溶解。
  2. 滤液仍包含水与溶解食盐。
  3. 不把过滤结果写成得到纯水。

这是开放任务,请在纸上或自己的文档中完成并保留作品,按要点自查,也可请老师或同伴反馈。

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化学 · 第 3 / 5 个专题

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