阅读 · 表达 · 观察 · 实践
绕开的那一小段路
结合条件变化,理解一次计划调整。
正在读取学习记录…
阅读原文
周六,小川打算从小桥穿过,去河对面的运动场。走到桥头,他看见一块牌子:“桥面养护,今日暂停通行,请走下游步行桥。”他打开手绘地图,发现原路线约八百米,绕行后约一千一百米。约好的活动还有二十分钟开始,小川没有跨过围栏,而是给同伴发了消息,说明自己可能晚到,并沿着标出的路线走去。到达时,大家刚完成热身,他先做了几分钟准备活动,再加入游戏。
整理条件
原路线八百米,绕行一千一百米,增加三百米;二十分钟是出发前剩余时间,并不等于实际路程用时。原文没有提供步速,不能算出精确到达时间。
解释调整的依据
暂停通行的标牌改变了原计划。小川先确认替代路线,再通知同伴,最后补做热身。分析选择时,要说明他面对的条件,而不只复述“他绕路了”。
检查理解
完成任务
替小川拟一条不超过六十字的消息。
自查要点
包括绕行原因、可能晚到和到达后联系;不编造准确到达分钟。
继续学习
保存学习进度
本系列的已读、收藏和选择题记录保存在当前浏览器,可导出后在其他设备导入。任务草稿在文章内单独下载文本;不包含在进度文件中。
阅读、对话、情景、例题、讲解与练习由本站编写;诗歌短引逐条核对站内原文。难度和学段是建议选读,不代表教材版本、考试等级或已覆盖全部知识。