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整理讨论纪要：决定与待办分开
把讨论意见转为可跟进的行动。
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阅读材料（虚构教学情景）
虚构讨论：小禾提议把图书分类标签加大；阿宁愿意周三前做两个样式；大家决定周四请三位首次使用者试找书，之后再确定最终样式。还没决定标签颜色。
提取信息
纪要至少分已决定、负责人及交付时间、待确认三类。做两个样式是准备任务，最终样式仍未定。不能把讨论中提过的所有意见写成已通过。
表达示例
纪要示例：“已定：周四进行试找书。阿宁周三前完成两种标签样式。测试记录：找书用时与误找位置。待定：最终样式和颜色，测试后再确认。”
自查要点
负责人和期限对应具体任务；建议不写成决定；结论可追溯到讨论内容。
检查理解
完成任务
把一次小组讨论整理成决定、待办和待确认三栏。
自查要点
负责人和期限对应具体任务；建议不写成决定；结论可追溯到讨论内容。
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