汉语学习 · 理解与表达
删掉还是解释
围绕“删掉还是解释”练习提取信息与有依据的理解。
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展览说明牌上有一句话：“本地居民普遍支持这一调整。”编辑要求作者补充依据。作者拿出十二条留言，其中十条表示赞成，却说不清留言者是否来自不同家庭，也不知道不使用这个空间的人怎样看。编辑没有把赞成意见全部删去，而是建议改为：“本次收到的十二条留言中，有十条表示赞成；意见征集仍在继续。” 作者觉得新句子没有原来有力。编辑解释，有力不等于范围越大越好，读者需要知道材料来自哪里、数量多少、还有哪些空缺。修改保留了真实收到的支持，同时避免把有限留言扩大为所有居民的共同态度。 最终说明牌又加上反馈方式，方便其他使用者补充意见。文字由单方面宣布结论，变成了交代已有证据并邀请继续核对。
生词与表达
普遍：范围广、具有共同性 依据：作出判断的根据 征集：向一定范围收集
读后再说
用一句话概括主要观点，再引用一处材料说明判断边界。
读后练习
先选择，再看答案与解释。每题可重新练习，结果记入本栏目的错题记录。
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