截止与截至
从具体语境比较“截止”与“截至”。
尚未标记阅读与练习 →汉语学习 · 理解与表达
比较对象、搭配和语气,把意思放回原句。 本批收录50条,配套例子、边界说明和练习。
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从具体语境比较“截止”与“截至”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“做”与“作”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“必须”与“必需”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“反映”与“反应”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“制定”与“制订”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“权利”与“权力”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“启示”与“启事”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“考查”与“考察”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“度过”与“渡过”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“暴发”与“爆发”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“偶然”与“偶尔”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“往往”与“常常”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“逐渐”与“逐步”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“连续”与“陆续”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“终于”与“终究”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“虽然”与“既然”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“即使”与“既然”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“以至”与“以致”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“关于”与“对于”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“通过”与“经过”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“沟通”与“交流”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“建议”与“意见”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“希望”与“愿望”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“适合”与“适应”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“保证”与“保障”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“改善”与“改进”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“增加”与“增添”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“发现”与“发明”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“熟悉”与“熟练”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“详细”与“仔细”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“清楚”与“清晰”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“明确”与“准确”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“正确”与“合适”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“安静”与“平静”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“冷静”与“冷淡”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“热心”与“热情”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“爱护”与“爱惜”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“节省”与“节约”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“收集”与“搜集”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“检查”与“检验”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“实验”与“试验”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“记录”与“纪录”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“登录”与“登陆”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“年轻”与“年青”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“临近”与“邻近”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“树立”与“竖立”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“融化”与“熔化”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“抚养”与“扶养”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“筹备”与“准备”。
尚未标记阅读与练习 →从具体语境比较“及时”与“按时”。
尚未标记阅读与练习 →已读、收藏和练习记录仅保存在当前浏览器。可导出备份,导入按每条记录的更新时间合并;本机当前练习轮次保留。此栏目与原有学段、词卡进度分别保存。
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