汉语学习 · 理解与表达
补清责任人
比较表达前后，理解修改服务于什么目的。
正在读取学习记录…
修改前
这件事尽快处理。
一种改法
请值班同学在今天四点前核对登记表，并在群里回复结果。
为什么这样改
补谁做、做什么、何时完成以及怎样反馈。
修改边界
分工需要双方确认，不能靠文字单方面假定已经接受。
自己试一试
给一次物品清点写明确分工。
自查要点
是否保留原意和真实事实？必要信息是否完整？措辞是否适合对象与场合？
读后练习
先选择，再看答案与解释。每题可重新练习，结果记入本栏目的错题记录。
保存学习进度
已读、收藏和练习记录仅保存在当前浏览器。可导出备份，导入按每条记录的更新时间合并；本机当前练习轮次保留。此栏目与原有学段、词卡进度分别保存。
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