汉语学习 · 理解与表达
提出不同意见
小组讨论是否延长活动时间。
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情境对话
甲：我理解你想让大家多交流。 乙：对，所以我建议再加一小时。 甲：我担心有人赶不上车，能否先问一下返程时间？ 乙：好，先收集时间安排再决定。
可替换的表达
我理解你关注…… 我担心的是…… 能否先核对……？
沟通提醒
先说明不同意见的依据，再提出可核查的下一步。
开口练习
针对一个方案提出不同意见，至少提供一个条件或理由。
自查要点
有没有交代必要背景？请求或回应是否具体？对方能否知道下一步做什么？
读后练习
先选择，再看答案与解释。每题可重新练习，结果记入本栏目的错题记录。
保存学习进度
已读、收藏和练习记录仅保存在当前浏览器。可导出备份，导入按每条记录的更新时间合并；本机当前练习轮次保留。此栏目与原有学段、词卡进度分别保存。
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