词语关系与用法
汗牛充栋形容书籍极多,学富五车形容人学问深广。不能把形容书多的词直接用来夸人的知识。
用于评价人的学识。
老先生学富五车,讲解却十分浅白。
他虽学富五车,遇到不懂的问题仍肯请教。
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五车指五车书。形容读书多,学识丰富。
| 成语 | 学富五车 |
|---|---|
| 拼音 | xué fù wǔ chē |
| 拼音缩写 | xfwc |
| 字数 | 4 字 |
| 首字 | 学 |
| 尾字 | 车 |
五车指五车书。形容读书多,学识丰富。
汗牛充栋形容书籍极多,学富五车形容人学问深广。不能把形容书多的词直接用来夸人的知识。
用于评价人的学识。
老先生学富五车,讲解却十分浅白。
他虽学富五车,遇到不懂的问题仍肯请教。
《庄子·天下》惠施多方,其书五车。”
大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。★清·李汝珍《镜花缘》第十六回
《莊子.天下》:惠施 多方 ,其書五車,其道 舛駁 ,其言也 不中 。 厤物之意,曰:「至大无外,謂之大一;至小无內,謂之小一。无厚,不可積也,其大千里。天與地卑,山與澤平。日方中方睨,物方生方死。大同而與小同異,此之謂小同異;萬物畢同畢異,此之謂大同異。…
惠施是戰國時代的思想家,主張任何事物都要循名責實,是名家的代表。名家事事計較邏輯的態度和主張超脫逍遙的莊子有頗大的出入,所以莊子常藉惠施來作反面的例子。莊子說惠施讀過的書雖可以裝五輛車之多,學問淵博,知識豐富。但也弄得思想龐雜,說的道理並不適切。後來,「學富五車」這句成語就從這裡演變而出,形容人書讀…
形容人書讀很多,學識廣博。(用在「學識廣博」的表述上。)例:他學富五車,見識宏博,深受學生的敬仰。 如果不能活用貫通,就算學富五車,也只是讀死書。 他是個學富五車的學者,你有任何問題都可以向他請教。 …
典源与書證引自教育部《成語典》,原文照录(繁体)。
春秋战国时期,涌现出一大批思想家,他们各自著书立说宣扬自己的观点,宋国人惠施认为天下无物不变,无时不动,任何东西的性质是相对的,事物之间没有绝对的区别。庄子评价他学富五车,知识非常广博。…
「学富五车」以“车”字结尾,可以接以下成语:
与「学富五车」同样以“学”字开头的成语: