本轮接入的资料

保留原文的方式

教育部资料的文字、词目、各项音读、释义、典源、书证和用法不转为简体、不缩写。页面调整排版并解码表格文件的换行编码;完整的原始字段同时保存在本页资料区。原文的编号、注记符号和地区字音保持原样。简体检索键只用于选择网址与查询入口,不替换原文内容。

一词多音与同形映射

同一原文词目的多条音读资料一起列出;繁简映射存在歧义的词目使用独立原文入口,不把不同原字的释义盲目合并。词语的具体用法仍应结合原句与所引辞典口径理解。

已有字库扩展字段

字典页另补充项目原有汉字资料库的完整扩展释义与用例。同字不同记录分别保留;这些是已有词库的资料,并不代表已逐项完成现代辞书或古籍底本校勘。

字形编码与扩展区汉字

Unicode、UTF-8、UTF-16 和 UTF-32 编码按字头计算,仓颉、四角、异体等字段使用 Unihan 原始数据。扩展区汉字按 Unicode 码位识别,不把一个字的两个 UTF-16 代码单元误判为两个字。没有收录的输入法或字源图片不猜测补造。

部分汉字页的「🖋 字形演变」板块展示甲骨文与小篆:字形按 Unicode 码位映射本站自带字体(甲骨文、小篆)在页内渲染,非逐字描摹或图片化;甲骨文、小篆属古文字形体,与今日楷书字形不必一一对应,缺失的字形直接跳过、不猜测补造。

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